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Kaiyun官方网:书香润心灵,“悦”读“悦”成长——棠张镇中心幼儿园《学前儿童游戏》第九章线上跟读活动报道

2024-02-08 00:43:03
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本文摘要:书香润心灵,“悦”读“悦”成长——棠张镇中心幼儿园《学前儿童游戏》第九章线上跟读活动报道

  阅读,是教师职业成长的重要途径。

书香润心灵,“悦”读“悦”成长——棠张镇中心幼儿园《学前儿童游戏》第九章线上跟读活动报道

  阅读,是教师职业成长的重要途径。通过阅读,可以获取知识源源不断的活水,通过阅读,能够学习先进的教育理念,提升我们的教育智慧。阅读一本幼儿教育专业书籍,更像是一把神奇的钥匙,打开了孩子们五彩缤纷的心门。

  炎炎夏日拉开了暑期的帷幕,但是教师们学习的热情没有退却,“云端”研讨仍在继续。

棠张镇幼儿园“海棠书韵”线上读书教研活动将在假期里持续进行。7月29日中午1点,在领读人朱桂雨老师的带领下,教师们开展了对《学前儿童游戏》第九章的探讨与交流。

  在活动开始之前,教师们进行打卡签到。

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  问题1:请说一说什么是游戏环境?游戏环境有几个特征?请结合实际分析一下自己所在班的游戏环境所体现的特征。

Kaiyun官方网:书香润心灵,“悦”读“悦”成长——棠张镇中心幼儿园《学前儿童游戏》第九章线上跟读活动报道(图2)Kaiyun官方网:书香润心灵,“悦”读“悦”成长——棠张镇中心幼儿园《学前儿童游戏》第九章线上跟读活动报道(图3)

  问题2:室内游戏环境创设存在哪些问题?请结合实际说一说自己所在班级游戏环境创设存在的问题?

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  问题3:请分别说一说什么是游戏空间、基本单元、复合单元、高级单元。谈谈它们对我们开展游戏有什么指导意义。

Kaiyun官方网:书香润心灵,“悦”读“悦”成长——棠张镇中心幼儿园《学前儿童游戏》第九章线上跟读活动报道(图5)Kaiyun官方网:书香润心灵,“悦”读“悦”成长——棠张镇中心幼儿园《学前儿童游戏》第九章线上跟读活动报道(图6)

  问题4:本题将以“最强大脑”的形式进行在线抢答,请老师们积极挑战哦!

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