本文摘要：孩子们在家上心理课的孩子们在家上心理课的泰国和小学的在线心理课为了实施教育部门的假期拒绝，郑州经开区的泰国和小学根据这次在线教育的特征，不会打乱国家的课程结构和内容，但是长期依赖于电脑和手机的自学，充分考虑空自学的特征，充分考虑低段孩子的自学特征等内容，正式设立在线教育准备组，普遍收集检查各种在线自学资源月入学前，为了减轻这次新型冠状病毒肺炎的流行，孩子和监护人带来的心理影响，2月7日晚，泰和小学兹开始了在线心理咨询，让孩子减轻压力，提高了自学状态。

孩子们在家上心理课的孩子们在家上心理课的泰国和小学的在线心理课为了实施教育部门的假期拒绝，郑州经开区的泰国和小学根据这次在线教育的特征，不会打乱国家的课程结构和内容，但是长期依赖于电脑和手机的自学，充分考虑空自学的特征，充分考虑低段孩子的自学特征等内容，正式设立在线教育准备组，普遍收集检查各种在线自学资源月入学前，为了减轻这次新型冠状病毒肺炎的流行，孩子和监护人带来的心理影响，2月7日晚，泰和小学兹开始了在线心理咨询，让孩子减轻压力，提高了自学状态。国家二级心理咨询师刘景霞老师从《溜达鸡》系列图画书《不能溜达的春节》中，从专业心理学的角度到达，引导孩子从冲击期、防卫期、问题解决期和成长期四个阶段应对疫情。

详细指导了新型冠状病毒肺炎的预防方法、传播途径和缓和自己感情的方法。一四班的学生看了这本图画书，对新型冠状病毒肺炎有了更多的理解，没有那么害怕。我相信我们能打败它。

以前害怕在线讲座难以操作，不影响孩子的学习效果。通过这次在线心理咨询，我已经基本控制了操作者的流程，效果很好。一对一的家长说。

这次心理咨询协助学生和家长面对疫情带来的负面影响，在引导学生调整自学状态的同时，泰和小学也是探索在线课程成果的展示，为今后的在线教育取得了经验。

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